Bugun...



ÖĞRETMEN, ŞAİR, ARAŞTIRMACI, YAZAR, MUSTAFA ÜNVER OLAY AYDIN'A KONUŞTU

UZUN SÜREDİR OKUYUCULARI TARAFINDAN HEYECAN VE SABIRSIZLIKLA BEKLENEN "ÜLKE YORGUNU" ADLI ŞİİR KİTABI ÇIKAN MUSTAFA ÜNVER, OLAY AYDIN GAZETESİNİN SORULARINI TÜM İÇTENLİĞİ İLE YANITLADI.

facebook-paylas
Güncelleme: 02-08-2019 09:25:08 Tarih: 31-07-2019 23:21

ÖĞRETMEN, ŞAİR, ARAŞTIRMACI, YAZAR, MUSTAFA ÜNVER OLAY AYDIN'A KONUŞTU

Öğretmen, şair, araştırmacı, 7'den 77'ye okuyucusu olan öykü ve çocuk kitapları yazarı Mustafa Ünver; Olay Aydın ekibine kapılarını açtı. İçinde haksızlıkların, emeğin, ezilmişliğin, sevginin, kardeşliğin, barışın, aşkın, demokrasinin işlendiği "Ülke Yorgunu" adlı şiir kitabının da çıktığını müjdeleyen Ünver, sorularımızı tüm içtenliği ile yanıtladı.

 

KISACA KENDİNİZİ TANITIR MISINIZ?

1973’te Kütahya’nın Gediz ilçesinde doğmuşum. İlkokulu Abide Köyü’nde, ortaöğretimimi Gediz’de tamamladım. 1996 yılında Pamukkale Üniversitesi Eğitim
Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümünden mezun oldum. 1996 yılında öğretmenliğe başladım. Gaziantep, Ağrı, Tekirdağ ve Kütahya’da öğretmenlik yaptıktan sonra tekrar Tekirdağ Çorlu’ya gittim. Öğretmenliğimin dördüncü yılında mesleğimden istifa edip iki yıl özel sektörde bir şirketin müdürlüğünü yürüttüm.

2001 yılında tekrar mesleğime döndüm. 2009 yılında da yaşamak ve yerleşmek için Aydın’ı seçerek atamamı isteyip Germencik Bozköy’e geldim. Üç yıl
çalıştıktan sonra ise Efeler ilçesi Ovaeğmir İlkokulu’na atandım. Halen orada öğretmenliğime devam ediyorum. Evliyim ve iki oğlum var.

 

ÖYKÜLERİNİZDE ANLATMAKTAN EN ÇOK HOŞLANDIĞINIZ ŞEHİR HANGİSİDİR, BU ŞEHRİN HANGİ YÖNÜ SİZİ ETKİLİYOR, NEDEN?
“Yazarın anayurdu çocukluğudur” diyordu Jorge Amado. İnsan her ne kadar büyüse de çocukluğu içinde hep durur. Hele ki çocuk öyküleri yazan biri olarak, o yıllara dönmem kaçınılmaz. Bu bağlamda, öykü anlatmaktan hoşlandığım şehir demeyelim de öykülerimi kurduğum zamanlar diyelim daha çok; çocukluğum.
Anlattığım şehirler de yok değil tabi ki. Çocukluğumun geçtiği köy, çevresi ve şu an yaşadığım Aydın bu noktada önceliklidir. Edip Cansever’in de dediği gibi,
“İnsan yaşadığı yere benzer.” Bir yazarın en güzel bildiği yaşadığı yerleri yazar bana göre. Ben de yaşadığım coğrafyaların doğasını, insanını ve çocuklarını anlatıyorum. Bazen de ütopyalarım giriyor işin içine. Olmasını düşlediğim doğanın veya kentleri de tarif ederek kuruyorum öykülerimi.

Özellikle son dönem, Efeler Belediyesi için, Aydın’ın antik kentlerini ele aldığım, öyküleştirdiğim kitaplar hazırlıyorum. Bunun için Afrodisias’tan Didim’e kadar antik kentleri geziyorum. Üç kitaplık bir seri yapacağız. Bir çocuğun gözünden anlatıyorum.

Yine Eksik Parça Yayınları için hazırladığım 10 kitaplık “Duru’nun Tatil Günlükleri” serimiz var. Onlarda da Türkiye’nin UNESCO Dünya Miras Listesi’ndeki kültürel mirasları geziyoruz Duru ile.

 

EN ÇOK HANGİ YAŞ GRUBUNUN SİZİN KİTAPLARINIZI TAKİP ETMESİ, SATIN ALMASI YA DA OKUMASI HOŞUNUZA GİDİYOR? BAŞKA BİR DEYİŞLE, ÖYKÜLERİNİZİ HANGİ YAŞ GRUBU İÇİN YAZIYORSUNUZ?

Ben edebiyata şiir tutkunluğu ile başladım. Şiir bir yaşam biçimi oldu bende. Her şeyi şiirle düşünüyordum. Yıllarca yetişkin insanlar için ve tabi ki kendim için
yazdım. Çocuklar için yazdığım ilk kitap da Herkese Yeter Dünya isimli bir şiir kitabıydı. Sonra da arkası öykülerle geldi. Klasik tabirle 7’den 77’ye herkese hitap edebilen eserlerim oluştu. Ancak son dönemde çocuk kitaplarım daha çok ağırlıkta ve çoğunlukta oldu. Bir yandan da büyüklere yönelik şiir kitaplarım da var. Yeni şiir kitabım ÜLKE YORGUNU yakın zamanda Klaros Yayınlarından çıktı. Aynı zamanda büyüklerin okuyabileceği öyküler de yazıyorum.

Yanlış hatırlamıyorsam Muzaffer İzgü demişti sanırım, “Yazar kendi okurunu yetiştirmelidir” diye. Benim yolumda bu yönde gidiyor diye düşünüyorum. Çocuk kitaplarımla büyüyenler, büyüyünce şiir ve öykü kitaplarımı da okuyacaklardır. Umut ediyorum.
Bütün bunlara rağmen, çocukların kitap alıp imzalattıktan sonraki sevinçlerini mutluluklarını görmek paha biçilemez. Onlarca ödüle değer.

 

HAYAL DÜNYANIZI BU KADAR GENİŞ TUTABİLMENİZE SEBEP OLAN OLAYLAR VAR MIDIR? VARSA NELERDİR? ( AŞIK OLMAK GİBİ, AŞIRI DOĞA VE HAYVAN SEVGİSİ GİBİ)
Bir yazarın en temel esini hele ki şairliğe soyunmuşsa aşktan başka bir şey olamaz. Bu belki ilk başlarda bir insana olan aşktır. Ama yazmak bir alışkanlığa,
yaşam biçimine döndükten sonra ise yazmanın aşkı başlar. Elbette ki doğa, hayvan sevgisi de buna dâhildir.

Şiirlerimin temel esini içinde aşkı da barındırır ancak ağırlığı daha sosyal toplumsal olaylar, yaşadığımız zamanın içindeki her şeydir. Haksızlıkların, ezilmişliklerin, emeğin, sevginin, barışın, demokrasinin ve özgürlüklerin yanında duran bir şair olduğumu düşünüyorum. İçinde aşk da olsa şiirlerimde bu toplumsal duyarlılık görülecektir.

Çocuk kitaplarına gelince, işte orası önemli… Şiir için belirttiğim duruş ekseninde, çocuklara daha güzel bir dille çocuk psikolojisini bilen birisi olarak yazmak için çıktım yola. İnsan, doğa, hayvan sevgilerini vermeye çalışıyorum. Etik değerleri, adalet ve eşitlik duygularını, çevre duyarlılığını anlatıyorum kahramanlarım aracılığı ile.

Eserlerimin çocuğa göre olmasına dikkat ediyorum. Onlara hayatımızın güzellikleri ile alternatif yaşamları, dünyada yalnız olmadığımızı, insanın da hayvanlar ve bitkiler gibi doğanın bir parçası olduğunu işliyorum. Barışı, sevgiyi söylüyorum onlara.

Bu da bir aşk değil mi? Öğrencilerim her biri birer kahramandır yıllarca. Eserlerimde onların kişiliklerinden, duruşlarından birer parça vardır her zaman. Çünkü çocukları çok severim.

 

KİTAPLARINIZDA KENDİNİZDEN SOYUTLANMIŞ KARAKTERLERİMİ, YOKSA SİZİ YANSITAN KAREKTERLERİMİ ANLATMAK DAHA GÜZEL GELİYOR? YANİ ESERLERİNİZİN SİZİ YANSITMASI HOŞUNUZA GİDER Mİ? 

Öykülerimde daha çok gerçek karakterler kullanıyorum. Kendimi soyutladığımı düşünmüyorum. Birçoğunda kendi çocukluğumun izleri de vardır diyebilirim.
Bazen bir çocuk gibi yazdığım öyküyü yaşarım. Bir çizgi film izler gibi kahramanımı gezdirir, konuşturur ve yaşatırım. Bunu salt beni yansıtsın, her öyküde olayım derdi ile yapmıyorum. Bir çocuğun gözünden görebilmeye çalışıyorum. Bir çocuğun psikolojisi ile düşünmeye, tepki vermeye, utanmaya, sevinmeye, mutlu olmaya çalışıyorum ve kahramanlarımı bu şekilde yaratıyor ve var ediyorum.

Bunları da çocukluğunu hatırlamadan nasıl yapabilir ki bir insan. Bunlar dışında şunu da söylemeden geçemeyeceğim. Son dönemlerde çocuk edebiyatına bir yönelme oldu ülkemizde. Herkesin çocuk kitabı yazmaya başladığını görüyorum. Kapitalizmin bu alanı bir pazar olarak görmesi ile ilintili elbette. Bunun yanında hiç çocukla ilişkili olmayan, pedagojik bilgiden ve eğitimden yoksun bir sürü kişi çocuk kitabı yazıyor. Bu bir ticari nedenden dolayı oluştu.

Çocuğu bilmeden, çocuğa göreliği anlamadan yazılan kitaplar gelecekteki nitelikli okurun kaybolmasına da neden olacaktır.

Çocuk kitaplarında babaannesi ölen bir çocuğun hikâyesini okuyan bir çocuk biliyorum. Üç gün uykusundan uyanıp ağladığını anlatmıştı ailesi bana. Babaannesinin öldüğünü görüyormuş rüyasında. Bir gece yarısı yola düştüler babaannesini görsün diye. Ya da iki gün önce önümüzdeki yıl öğrencilerime
okutup okutmayacağıma karar vermek için çocuk kitapları okuyordum. Bir öyküde sabahleyin büyük annesine gidiyor bir çocuk. Akşama kadar oynuyor.

Akşam evlerine dönüyor ve annesi ile “günaydın” diye selamlaşıyor. Üstelik beş kez tekrarlıyor bu. Bu kitapları yayınlayan yayınevlerinde de var hata elbette. Ama bu kitaplar çocuklara okutuluyor. Acı olan bu.

 

HİKAYELERİNİZDE SİZİ EN ÇOK ETKİLEYEN DUYGU VE DAVRANIŞ NEDİR? ( DUYGU=HÜZÜN) (DAVRANIŞ=NEFES ALMAK GİBİ)

Şiirlerimde hüzün ve acı ağırlıktadır. Acıları bitmeyen bir ülkede yaşıyoruz çünkü. Büyüklere yönelik öykülerimde de bu hüzün vardır yer yer ama daha çok
sorgulayan, eleştiren, özeleştiri yapan öykülerdir de. Çocuk kitaplarımda ise, daha umutludur olaylar. Çünkü çocuğun kendisi umuttur. Hüzünlü olaylar da yaşanır. Hata yapılan davranışlar da vardır. Ancak, olaylar olumlu sonuçlanır. Doğrusu görülür, hatadan ders çıkarılır. Tamamen “Polyannacı” değildir elbette.

Davranış olarak ise, durağanlığın dışındadır öykülerim. Hep bir hareket vardır. Kitap okuyan, ağaç diken, çiçek yetiştiren, kedileri besleyen, kuşlara yemlikler
yapan, balık tutan ama küçükse bırakan, kısacası, kendisine ve çevresine karşı sorumluluk duygusu olan çocuklardır hepsi de.

 

BİR YAZAR OLARAK SİZİN ÇOK İYİ OKUYUCU OLDUĞUNUZU BİLİYORUZ. PEKİ OKUDUĞUNUZ KİTAPLAR GENELLİKLE HANGİ TÜRDÜR VE NEDEN BU TÜRÜ TERCİH EDERSİNİZ?

Kitap okuma alışkanlığı da zamanla değişen bir durum. Çocukluktan beri okuyan biri iseniz zamanla daha seçici olmaya başlıyorsunuz. Benzer kitaplardan çok daha özgün kitaplar arıyorsunuz.

Uzun yıllar ve hâlâ şiir okumaya devam ediyorum. Yeni çıkan şairleri de takip etmeye kitaplarını almaya çalışıyorum. Yıllar önce okuduğum Edip Cansever,
Turgut Uyar, Atilla İlhan, Nazım Hikmet, Enver Gökçe
gibi birçok şair hep yanımdalar. Döner döner okurum. Üniversite yıllarımda bu konudaki yardımcım Cumhuriyet Kitap ekiydi. Edebiyat dergilerindeki kitap tanıtımları veya eleştirileri de kitap seçimimde etkili olurdu.

Şiir dışında daha çok roman okumayı tercih ediyorum. Türk ve dünyanın önde gelen çağdaş romanlarını okumuşumdur. Dünyanın her kıtasından yazarlardan
eserler okumaya gayret ettim. Bir dönem Yurt Yayınları’nın mitolojik romanlarını okumuştum. Özellikle, Ortadoğu, Anadolu ve Yunan mitolojileri ile ilgilendim.

Mısır’ı unutmamak lazım tabi ki. Okuduğum romanlarda daha çok insanı, insanın ruh çözümlemelerinin yapılıp yapılmadığına dikkat ederek okurum. Öykülerde ise durum öykülerini ararım. Kitap seçerken de buna dikkat ederim. Denemeler, kuram kitapları da sık sık okuyup not aldığım kitaplardır.

Kısacası yazmaya soyunmuş bir okursanız çok geniş bir yelpazede okumak gerektiğini düşünüyorum. Çünkü bir yazarın art ülkesi okuduğu kitaplardır. Eserlerinin gücü birikimin zenginliğinden gelir.

 

İLK DEFA NE ZAMAN "BEN YAZAR OLACAĞIM." DEDİNİZ?
Sanırım üniversite birinci sınıfta bu işi daha ciddi yapmaya karar verdim. Okuduğum şairler gibi bir gün tarihe kalabilmeyi, onların yanında adımın anılmasını düşünmüştüm.
Hoş, ben yazar olacağım demekle de olunmuyor. Bu unvan, kitap yayınlamakla da olmuyor. Buna okurlar ve halk karar veriyor.

 

AİLENİZ SİZİN SEÇİMLERİNİZE KARŞI ÇIKTI MI?
Ben bir köy çocuğuydum. Çiftçi bir ailenin yedinci çocuğuyum. Eğitim dönemimde üniversite tercihimde de şimdiki gibi rehberlikler yoktu. Gerek annem gerekse babam hiç karışmadılar bana. Hatta tercihlerimde neler vardı bilmezler bile. Ben bir an önce hayata atılabileceğim yani okulu bitirdiğimde bir işimin olabilmesi açısından öğretmenliği seçtim. O zamanlar şimdiki gibi KPPS, mülakat vs. yoktu. Abimin ve köyümüzde birçok kişinin öğretmen olmasının da payı vardır belki bu seçimimde.

Yazarlık konusunu çok sonradan öğrendiler. İlk şiir kitabım “Bir Sürgünün Düşündeki” isimli şiir kitabımın yayınlanmasından sonra bir gün eski bir dostu
babama, benim yanımda, “herkes öğretmen bir evlat yetiştirebilir ama şair bir evlat yetiştiremez. Seni tebrik ederim” demişti. Yerel gazetedeki kitabımın tanıtımını ve benim resmimi göstererek. Babamın gözleri dolmuştu o an. Babam o ana kadar, “Bir faydası var mı sana bu kitap işlerinin?” derdi. Ondan sonra o cümleyi de kurmadı bir daha.

 

SİZE GÖRE KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞI KAZANDIRILMAK İÇİN NELER YAPILMALI?
Hiçbir şeyi zorla yaptıramazsınız ne çocuğa ne büyüğe. Yıllardır gerek öğretmenlerin, gerek anne babaların en büyük yanlışı budur. Hatta 100 Temel
Eser diye bir uygulama ortaya çıkaran bakanlığın de en büyük hatalarından biri budur kitap okuma alışkanlığı konusunda. Kazandırmak zaten baskıcı, bireyin
kendisi dışında uygulanan bir etkinliktir. Onun yerine kitap okuma alışkanlığı kazanımını sağlamalıyız.

Sınıfta öğretmen, evde anne baba okumadan çocuklarımızın kitap okuma alışkanlığını kazanması çok zordur. Bir de buna ilkokul birinci sınıftan itibaren
yarışa sokulan sınava hazırlanan dershanelere, etütlere yazdırılan çocuklardan beklemek daha büyük bir hatadır.

Kitap okumak bir ihtiyaçtır. Bireyin bunu anlamasını sağlamak gerekir. Önünde örnekler olmalıdır. Elinde cep telefonu, kumanda; “Oğlum/kızım kitap oku” diyen ebeveynlerle olmaz bu iş.

Çocuğun elinden tutup kitap fuarlarına gidip kitap almakla da olmaz. Ben öğrencilerim kitap okumaya alışsınlar diye sınıfa elimde kitapla girerim her gün. Masam da en az iki kitap bir dergi durur. Okuma saatlerinde ben de kitap okurum. Bazen onlar konularını okurken veya yazı yazarlarken de ben kitap açıp
okurum. Aynı şeyi evimde de yaparım. Çocuklar görerek daha çabuk alışkanlık edinirler.

Bir de gerek öğretmenlerin gerekse anne babaların kitap seçerken onların yaşına, ilgilerine ve yeteneklerine göre kitaplar seçmeleri gerekir. Seviyesinin altında veya üstünde okutulan kitaplar alışkanlık kazanmaktan çok bıkkınlık yaratmaya neden olur. Özellikle son dönem furya haline gelen Kral Şakir’ler Saftirik’leri okumakla da kitap okunmuş olmaz. Çocuklarınızı bunları okutmayın demiyorum ama bir Muzaffer İzgü, okumadan da çocuklarınızı büyütmeyin derim.

Öğretmen arkadaşlarıma ve velilere bir çağrım olsun; Lütfen çocuklarınıza aldığınız kitapları önce siz okuyun!

Bana kendimi, edebiyatımı ifade etme imkânı verdiğiniz için çok teşekkür ediyorum Fatma Hanım. Gelecekte daha çok okuyan çocuklar daha nitelikli okura
ulaşmış bir toplum olma umudu ile bütün okurlara selam olsun.

( OLAY AYDIN)

Fatma YAZICI

 

 

 

 

 

 

 

 




Bu haber 55081 defa okunmuştur.


FACEBOOK YORUM
Yorum

İLGİNİZİ ÇEKEBİLECEK DİĞER KİTAP Haberleri

YAZARLAR
ÇOK OKUNAN HABERLER
  • BUGÜN
  • BU HAFTA
  • BU AY
Bizi Takip Edin :
Facebook Twitter Google Youtube RSS
HAVA DURUMU
PUAN DURUMU
Takım O G M B A Y P AV
1 Galatasaray 34 20 5 9 72 36 69 +36
2 Medipol Başakşehir 34 19 5 10 49 22 67 +27
3 Beşiktaş 34 19 7 8 72 46 65 +26
4 Trabzonspor 34 18 7 9 64 46 63 +18
5 Yeni Malatyaspor 34 13 13 8 47 46 47 +1
6 Fenerbahçe 34 11 10 13 44 44 46 0
7 Antalyaspor 34 13 15 6 39 55 45 -16
8 Atiker Konyaspor 34 9 8 17 40 38 44 +2
9 Alanyaspor 34 12 14 8 37 43 44 -6
10 Kayserispor 34 10 13 11 35 50 41 -15
11 Çaykur Rizespor 34 9 11 14 48 50 41 -2
12 Sivasspor 34 10 13 11 49 54 41 -5
13 MKE Ankaragücü 34 11 16 7 38 53 40 -15
14 Kasımpaşa 34 11 17 6 53 62 39 -9
15 Göztepe 34 11 18 5 37 42 38 -5
16 Bursaspor 34 7 11 16 28 37 37 -9
17 BB Erzurumspor 34 8 15 11 36 43 35 -7
18 Akhisarspor 34 6 19 9 33 54 27 -21
Takım O G M B A Y P AV
1 Hatayspor 17 10 2 5 30 10 35
2 Gençlerbirliği 17 11 4 2 26 13 35
3 Denizlispor 17 9 2 6 33 12 33
4 Adana Demirspor 17 9 3 5 32 15 32
5 Altınordu 17 9 4 4 30 15 31
6 Ümraniyespor 17 9 5 3 25 17 30
7 Gazişehir Gaziantep FK 17 8 5 4 26 15 28
8 Boluspor 17 8 5 4 25 18 28
9 İstanbulspor 17 8 5 4 27 28 28
10 Balıkesirspor Baltok 17 8 6 3 26 23 27
11 Eskişehirspor 17 7 4 6 23 22 27
12 Altay 17 7 5 5 24 15 26
13 Osmanlıspor FK 17 8 7 2 22 19 26
14 Giresunspor 17 6 8 3 19 22 21
15 Adanaspor 17 3 8 6 21 25 15
16 Afjet Afyonspor 17 3 8 6 19 30 15
17 Elazığspor 17 3 10 4 19 28 13
18 Kardemir Karabükspor 17 0 14 3 7 43 3
Takım O G M B A Y P AV
1 Manisa BBSK 17 13 2 2 45 13 41
2 Fatih Karagümrük 17 13 2 2 35 15 41
3 Menemen Belediyespor 17 10 2 5 34 19 35
4 Tuzlaspor 17 10 4 3 36 14 33
5 Sivas Belediyespor 17 9 3 5 36 21 32
6 Etimesgut Belediyespor 17 8 3 6 24 13 30
7 Bandırmaspor 17 9 5 3 28 20 30
8 Tarsus İdman Yurdu 17 8 5 4 35 26 28
9 Pendikspor 17 7 3 7 30 22 28
10 Şanlıurfaspor 17 7 4 6 23 15 27
11 Kırklarelispor 17 7 4 6 22 17 27
12 Zonguldak Kömürspor 17 7 5 5 19 16 26
13 Kahramanmaraşspor 17 7 6 4 21 21 25
14 Konya Anadolu Selçukspor 17 5 5 7 28 32 22
15 Bak Spor 17 4 5 8 16 28 20
16 Fethiyespor 17 4 6 7 14 18 19
17 Tokatspor 17 5 9 3 15 20 18
18 Darıca Gençlerbirliği 17 3 11 3 13 36 12
Takım O G M B A Y P AV
1 Nazilli Belediyespor 16 10 0 6 35 14 36
2 Tire 1922 16 9 0 7 29 10 34
3 Hekimoğlu Trabzon 16 9 2 5 23 9 32
4 Nevşehir Belediyespor 16 7 2 7 30 16 28
5 Ergene Velimeşe 16 8 5 3 22 15 27
6 Karaköprü Belediyespor 16 8 5 3 25 19 27
7 Silivrispor 16 7 4 5 18 10 26
8 Artvin Hopaspor 16 6 3 7 17 13 25
9 Erzin Belediyespor 16 6 4 6 31 18 24
10 Erbaaspor 16 6 4 6 20 13 24
11 Şile Yıldızspor 16 7 7 2 32 24 23
12 Gebzespor 16 6 5 5 18 14 23
13 Yomraspor 16 5 4 7 20 17 22
14 Batman Petrolspor 16 6 6 4 15 17 22
15 Kozan Belediyespor 16 5 4 7 17 18 22
16 Büyükçekmece Tepecikspor 16 6 7 3 19 20 21
17 Körfez Spor Kulübü 16 1 12 3 9 37 6
Tarih Ev Sahibi Sonuç Konuk Takım
Tarih Ev Sahibi Sonuç Konuk Takım
Tarih Ev Sahibi Sonuç Konuk Takım
Tarih Ev Sahibi Sonuç Konuk Takım
HABER ARA
YUKARI YUKARI