Bugun...



ÇOCUĞUMU İLKOKULDA DEVLET OKULUNA MI ÖZEL OKULA MI GÖNDERMELİYİM?

EĞİTİMCİ YAZAR FATMA YÜCEL DİNÇ'TEN ANNE VE BABALARA ÖZEL BİR YAZI. "HANGİ OKUL BENİM ÇOCUĞUMA İYİ GELECEKTİR?"

facebook-paylas
Güncelleme: 08-05-2020 23:26:54 Tarih: 07-05-2020 20:49

ÇOCUĞUMU İLKOKULDA DEVLET OKULUNA MI ÖZEL OKULA MI GÖNDERMELİYİM?

''Çocuğumu ilkokulda devlet okuluna mı özel okula mı göndermeliyim?''
Bu düşünce aylardır içinizi yiyip bitiriyor, öyle değil mi?
Okul müdürü olarak görev yaptığım yıllardaki veli görüşmelerine dayanarak söylüyorum; şubat aylarında başlayan bu kaygı neredeyse son dakikalara kadar sürüp gidiyor. O yüzden doğal bir sürecin içindesiniz. Önce rahatlayın!

İsterseniz filmi biraz geriye saralım...
 

 

Ve çocuğunuzun ilgi ve gereksinimlerinden yola çıkarak onun eğitiminde hangi standartları aradığınızı şöyle bir yoklayalım:

''Ben kaliteli bir eğitim arıyorum; yabancı dil ders saati çok olsun, bahçesi geniş olsun...'' Böyle mi düşünüyorsunuz? Çok haklısınız.
M.Ö. 18. yüzyılda Babil'de Hammurabi Kanunları'nda bir inşaat ustasının ortaya çıkardığı yapının kalitesinden sorumlu tutan kanunlar varsa bugün ''Benim çocuğumun alacağı kaliteli eğitimin de dayanakları olmalı. Hem de bu standartlar benim kişisel gözlemlerim ve yargılarımın ötesinde ''çocuk hakları''nı göz önünde bulunduran kriterlere göre sağlanmalı.''
Yani beklentileri hedeflerle buluşturan yetkili kurumlarca saptanmış standartlar olmalı.

Bunu nereden mi biliyorum?
Hacettepe Üniversitesi Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı'nda yüksek lisans yaparken Prof. Dr. Berrin Akman'dan ''Erken Çocukluk Bakım ve Eğitim Hizmetlerinde Kalite'' dersini almıştım.  Bir dönem boyunca bu derste Amerika, Avrupa, Japonya, Finlandiya özelinde (malum eğitimde başı çeken bir vizyona sahip) ve Türkiye'deki kalite standartlarını karşılaştırmıştık.

Bu ders dönemi boyunca edindiğim bilgi ve genel deneyimlerime dayanarak ilk baştaki ''Çocuğumu ilkokulda devlet okuluna mı özel okula mı göndermeliyim?'' sorusunu ''Çocuğumu yetiştirirken ona kaliteli bir eğitim sunacak kurumu seçebilmem için STANDARTLARI nasıl belirleyebilirim?'' olarak geliştirmek istiyorum.

UNİCEF, CFCU, AÇEV ve MEB iş birliği ile geliştirilmiş ''OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ'' kapsamında  KALİTE STANDARLARI şöyle sıralanabilir:

STANDART ALANI 1: ÖĞRENME ORTAMI
Öğrenme ortamları eğitim programının felsefesini yansıtır. Erken çocukluk bakımı ve eğitimi hizmetlerinin kalitesini doğrudan etkileyen en önemli unsurlardan biridir. Öğrenme ortamlarının iki alt birimi vardır. Bunlardan birisi fiziksel ortam diğeri sosyal duygusal ortamdır. Fiziksel ortamın çocuğun tüm gelişim alanları, becerileri ve yaratıcılığı üzerindeki etkisinin önemi yapılan araştırmalar tarafından da belirtilmektedir (Hartup & Laursen, 1993; Loughlin & Suina, 1982; Moore, 1996)

 
 
 
A-   SOSYAL DUYGUSAL ORTAM
 
STANDART 1.1: DEMOKRATİK DEĞERLERİ, FARKLILIKLARA SAYGIYI, SOSYAL İÇERMEYİ DESTEKLEYEN BİR ORTAM OLUŞTURULMUŞTUR.

B-   FİZİKSEL ORTAM

 
STANDART 1.3:  OKUL BİNASININ FİZİKSEL YAPISI ÇOCUKLARIN GELİŞİMLERİNİ VE ÖĞRENMELERİNİ DESTEKLEYECEK VE GEREKSİNİMLERİNİ KARŞILAYACAK ŞEKİLDE TASARLANMIŞ, ÇALIŞANLAR VE AİLELER İÇİN GEREKLİ ALANLAR PLANLANMIŞTIR.
 


STANDART 1.5: AÇIK ALANLAR ÇOCUKLARIN ÖĞRENMELERİNİ VE GELİŞİMLERİNİ DESTEKLEYECEK VE TEMEL GEREKSİNİMLERİNİ KARŞILAYACAK ŞEKİLDE DÜZENLENMİŞ VE DONATILMIŞTIR.

 
STANDART ALANI 2: EĞİTİM PROGRAMI
Hedef kitlenin özelliklerine uygun, tüm gelişim alanlarını (sosyal, duygusal, fiziksel, dil, bilişsel) ve  öz-bakım becerileri ile  estetik anlayışın gelişimini kapsayan  zengin içerikli bir EÇBE programı uygulanmalıdır. Program geliştirilebilir, koşullar doğrultusunda esnetilebilir ve çocuklarla birlikte planlama ve düzenleme yapmaya olanak tanıyan bir yapıya sahip olmalıdır. Çocukların zamanla ortaya çıkan ilgilerini, merak ettikleri konuları ve ailelerin programa ilişkin görüşlerini ve önerilerini de dikkate almalıdır. Çocukların gelişimini ve öğrenmesini amaçlayan çocuk merkezli öğretim yöntem ve teknikleri tercih edilmelidir.  Program oyun, proje, araştırma ve incelemeler, açık uçlu sorular, deneyler, grup çalışmaları ve çocuğun kendiliğinden başlattığı etkinliklere/çalışmalara yer vermelidir...
 
STANDART ALANI 3AİLE VE TOPLUM KATILIMI
 
 
Bu standart alanı, çocuğun gelişimine katkısının önemi açısından EÇBE hizmetleri ile aileler ve toplum arasında kurulan güçlü bir ortaklığı ve karşılıklı yakın işbirliğini kapsamaktadır.
A-   AİLE KATILIMI
B-   TOPLUM KATILIMI
 
STANDART ALANI 4: ÇALIŞANLARIN NİCELİĞİ, NİTELİĞİ VE MESLEKİ GELİŞİMİ
 Bir EÇBE programının kalitesini belirleyen en önemli unsurlardan biri çalışanların mesleki kalitesi ve yeterli sayıda çalışan bulunmasıdır. Mesleki gelişim çalışmalarının sürekli olmasının da önemi vardır. Kurum çocukların gelişimini ve öğrenmesini, ailelerin farklı ihtiyaç ve isteklerini destekleyebilecek yeterlilikte eğitim almış olan, bilgili ve mesleki sorumluluğa sahip eğiticilerle çalışmalıdır. Çalışanların erken çocukluk eğitimi ve bakımı alanında nitelikli ve yeterli sürede eğitim almalarının çocukların bütünsel gelişimlerine ve eğitimlerine olumlu katkı yaptığı bilinmektedir.

 

STANDART ALANI 5: ÇOCUK SAĞLIĞI, BESLENMESİ VE GÜVENLİĞİ
 
Bu standart alanı okul öncesi eğitim kurumlarında çocuk sağlığı, beslenmesi ve güvenliği ile ilgili dikkate alınması gereken öğeleri gerekli uygulamaların yapılmasını kapsar.
Alt Standart 5.1.2: Sağlığı iyi olmayan/hasta çocuk ve çalışanlar için gerekli önlemler alınır ve uygulamalar yapılır.
STANDART 5.3: GÜVENLİK: ÇOCUĞUN GÜVENLİĞİ İÇİN GEREKLİ ÖNLEMLER ALINMIŞ VE UYGULAMAYA KONULMUŞTUR.
 
STANDART ALANI 6: YÖNETİM VE LİDERLİK
 
Çocukların nitelikli bakım ve eğitim alması için EÇBE hizmetlerinin yönetim yapısı, işlevi ve nasıl hayata geçirildiği önemli ve belirleyicidir. Yönetim fiziksel, mali, sosyal açıdan güvenli ve rahat çalışma ortamının yaratılmasından ve bu ortamın sürekliliğinin sağlanmasından sorumludur. Yönetim vizyon ve misyon oluşturmaktan, kurumun amaçlarını, eylem planlarını belirlemekten ve kurumun gelişiminden sorumludur. Kurumun vizyon, misyon ve hedeflenen sonuçlarına ulaşmasına katkı sağlayacak bir organizasyon kültürü oluşturmak önemlidir.  destek sağlar. Kurumun bir organizasyon kültürüne sahip olması eğitim programının felsefesini destekler. Bu felsefe tüm idari yapıya ve işleyişe de yansıtılmalıdır. Bu bağlamda yönetim, tüm ailelerle ve personelle iyi bir iletişim ağı kurmalı, ailelerin ve personelin yönetsel kararlara katılabileceği demokratik bir ortam sağlamalıdır. Etkili bir liderlik; sorunsuz çalışan bir yönetim yapısının oluşturulmasını, kapsamlı ve işleyen yönetsel politikaların ve yöntemlerin uygulanmasını gerektirir.  Toplum içindeki diğer kurum ve bireylerle işbirliği yaparak; çocukların eğitimine katkı sağlayacak kaynak ve hizmetlerden yararlanılmalıdır.
Fikir vermesi için birkaç örnek alt standardı da paylaştım. Teknik bilgi gibi gelebilir ancak bilinçli ebeveyn olmak ekstra mesai isteyen bir süreç, bunu hepimiz biliyoruz.
 
İster okul öncesi eğitim kurumu ister ilköğretim okulu arayışı söz konusu olsun, öncelik benim çocuğumun mizacı. 
 
Benim çocuğun ne ister? Ne bekler? 
Benim çocuğum nerede en güvende? 
Benim çocuğum utangaç, hangi okulda olursa duygularını ifade edebilecek gücü kazanır? Nasıl desteklenir? 
Benim çocuğum durduğu yerde duramaz. Hangi okulda olursa bu hareketliliği değer görür, öğrenmeye dönüşür?
Benim çocuğum nerede olursa manevi değerleri gelişir? 
Benim çocuğum nerede olursa dersin de teneffüsün de tadını çıkarır?
Benim çocuğumun midesi hassas. Hangi okula olursa daha kısa mesafe yol gider?
Benim çocuğuma yoldan geçen biri ''Baban şurada seni bekliyor, deseler; hiç tereddütsüz gider'' bu yüzden güvenlik, kapı kontrolü şart. Hangi okul bu tedbiri maksimum düzeyde sağlıyor?
 
Standartları da beklentileri de uzatmak mümkün.
Asıl odaklanmamız gereken ''Hangi okul benim çocuğuma iyi gelecektir?''
Anneler kaliteyi hisseder.
Herkese kolay gelsin.
 
Fatma Yücel Dinç
          Anne
Eğitimci & Yazar
OLAY AYDIN



Bu haber 38684 defa okunmuştur.


FACEBOOK YORUM
Yorum

İLGİNİZİ ÇEKEBİLECEK DİĞER GÜNDEM Haberleri

YAZARLAR
ÇOK OKUNAN HABERLER
  • BUGÜN
  • BU HAFTA
  • BU AY
Bizi Takip Edin :
Facebook Twitter Google Youtube RSS
HAVA DURUMU
PUAN DURUMU
Takım O G M B A Y P AV
1 Galatasaray 34 20 5 9 72 36 69 +36
2 Medipol Başakşehir 34 19 5 10 49 22 67 +27
3 Beşiktaş 34 19 7 8 72 46 65 +26
4 Trabzonspor 34 18 7 9 64 46 63 +18
5 Yeni Malatyaspor 34 13 13 8 47 46 47 +1
6 Fenerbahçe 34 11 10 13 44 44 46 0
7 Antalyaspor 34 13 15 6 39 55 45 -16
8 Atiker Konyaspor 34 9 8 17 40 38 44 +2
9 Alanyaspor 34 12 14 8 37 43 44 -6
10 Kayserispor 34 10 13 11 35 50 41 -15
11 Çaykur Rizespor 34 9 11 14 48 50 41 -2
12 Sivasspor 34 10 13 11 49 54 41 -5
13 MKE Ankaragücü 34 11 16 7 38 53 40 -15
14 Kasımpaşa 34 11 17 6 53 62 39 -9
15 Göztepe 34 11 18 5 37 42 38 -5
16 Bursaspor 34 7 11 16 28 37 37 -9
17 BB Erzurumspor 34 8 15 11 36 43 35 -7
18 Akhisarspor 34 6 19 9 33 54 27 -21
Takım O G M B A Y P AV
1 Hatayspor 17 10 2 5 30 10 35
2 Gençlerbirliği 17 11 4 2 26 13 35
3 Denizlispor 17 9 2 6 33 12 33
4 Adana Demirspor 17 9 3 5 32 15 32
5 Altınordu 17 9 4 4 30 15 31
6 Ümraniyespor 17 9 5 3 25 17 30
7 Gazişehir Gaziantep FK 17 8 5 4 26 15 28
8 Boluspor 17 8 5 4 25 18 28
9 İstanbulspor 17 8 5 4 27 28 28
10 Balıkesirspor Baltok 17 8 6 3 26 23 27
11 Eskişehirspor 17 7 4 6 23 22 27
12 Altay 17 7 5 5 24 15 26
13 Osmanlıspor FK 17 8 7 2 22 19 26
14 Giresunspor 17 6 8 3 19 22 21
15 Adanaspor 17 3 8 6 21 25 15
16 Afjet Afyonspor 17 3 8 6 19 30 15
17 Elazığspor 17 3 10 4 19 28 13
18 Kardemir Karabükspor 17 0 14 3 7 43 3
Takım O G M B A Y P AV
1 Manisa BBSK 17 13 2 2 45 13 41
2 Fatih Karagümrük 17 13 2 2 35 15 41
3 Menemen Belediyespor 17 10 2 5 34 19 35
4 Tuzlaspor 17 10 4 3 36 14 33
5 Sivas Belediyespor 17 9 3 5 36 21 32
6 Etimesgut Belediyespor 17 8 3 6 24 13 30
7 Bandırmaspor 17 9 5 3 28 20 30
8 Tarsus İdman Yurdu 17 8 5 4 35 26 28
9 Pendikspor 17 7 3 7 30 22 28
10 Şanlıurfaspor 17 7 4 6 23 15 27
11 Kırklarelispor 17 7 4 6 22 17 27
12 Zonguldak Kömürspor 17 7 5 5 19 16 26
13 Kahramanmaraşspor 17 7 6 4 21 21 25
14 Konya Anadolu Selçukspor 17 5 5 7 28 32 22
15 Bak Spor 17 4 5 8 16 28 20
16 Fethiyespor 17 4 6 7 14 18 19
17 Tokatspor 17 5 9 3 15 20 18
18 Darıca Gençlerbirliği 17 3 11 3 13 36 12
Takım O G M B A Y P AV
1 Nazilli Belediyespor 16 10 0 6 35 14 36
2 Tire 1922 16 9 0 7 29 10 34
3 Hekimoğlu Trabzon 16 9 2 5 23 9 32
4 Nevşehir Belediyespor 16 7 2 7 30 16 28
5 Ergene Velimeşe 16 8 5 3 22 15 27
6 Karaköprü Belediyespor 16 8 5 3 25 19 27
7 Silivrispor 16 7 4 5 18 10 26
8 Artvin Hopaspor 16 6 3 7 17 13 25
9 Erzin Belediyespor 16 6 4 6 31 18 24
10 Erbaaspor 16 6 4 6 20 13 24
11 Şile Yıldızspor 16 7 7 2 32 24 23
12 Gebzespor 16 6 5 5 18 14 23
13 Yomraspor 16 5 4 7 20 17 22
14 Batman Petrolspor 16 6 6 4 15 17 22
15 Kozan Belediyespor 16 5 4 7 17 18 22
16 Büyükçekmece Tepecikspor 16 6 7 3 19 20 21
17 Körfez Spor Kulübü 16 1 12 3 9 37 6
Tarih Ev Sahibi Sonuç Konuk Takım
Tarih Ev Sahibi Sonuç Konuk Takım
Tarih Ev Sahibi Sonuç Konuk Takım
Tarih Ev Sahibi Sonuç Konuk Takım
HABER ARA
YUKARI YUKARI